Программа Факультативного Курса Математика 3 Класс' title='Программа Факультативного Курса Математика 3 Класс' />Элективный курс по математике 3 класс по теме Элективный курс по математике для 3 класса. А. ,                                                                          учитель начальных классов                                                                          МБОУ СОШ. Базовым положением ФГОС второго поколения служит тезис о том, что развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий УУД, которые выступают в качестве основы образовательного и воспитательного процесса. Целью данного курса является   формирование творческой интеллектуальной  личности,    развитие е  способности учиться, познавать и сотрудничать в познании. Задачи курса обеспечение усвоения обучающимися наиболее общих приемов и способов решения задач повышенного уровня сложности формирование и развитие у учащихся аналитического и логического мышления при  решении задач развитие умений самостоятельно анализировать и решать задачи по образцу и в незнакомой ситуации формирование навыка работы с научной литературой, различными источниками развитие коммуникативных умений работа в группе умение вести дискуссию, аргументировать ответы и т. Этому способствует решение на уроке задач творческого характера, нестандартных задач, задач повышенного уровня сложности, задач, при решении которых необходимы знания разделов математики, выходящих за пределы школьного курса. Программа может быть реализована во 2 и 4 классе по 3. В рамках курса осуществляется тематический и итоговый контроль. Акт О Возврате Просроченного Товара Образец на этой странице. Успешность освоения курса  оценивается при выполнении при выполнении тематических и итоговой зачтной работы. Работа учащегося оценивается отметкой зачтено, если решены 3 из 5 предложенных задач. В организации процесса обучения в рамках рассматриваемого курса используются две взаимодополняющие формы урочная форма и внеурочная форма, в которой учащиеся дома выполняют практические задания для самостоятельного решения. Виды деятельности на занятиях  беседа, практикум, самостоятельная работа в группах, консультация, работа с интерактивной доской. Предполагаемые результаты. Изучение данного курса дает учащимся возможность освоить основные приемы решения задач нестандартные методы решения задач овладеть навыками построения и анализа предполагаемого решения поставленной задачи повысить уровень математической культуры, творческого развития, познавательной активности освоить  приемы работы с учебной информацией курса с возможности использования электронных средств обучения, в  том числе Интернет ресурсов. Методическое обеспечение. Занятия включают в себя теоретическую и практическую части, в зависимости от целесообразности. Основные формы проведения занятий беседа, дискуссия, консультация, практическое занятие. Особое значение отводится самостоятельной работе учащихся, при которой учитель на разных этапах изучения темы выступает в разных ролях, чтко контролируя и направляя работу учащихся. Предполагаются следующие формы организации обучения индивидуальная, групповая, коллективная, взаимное обучение, самообучение. Средства обучения дидактические материалы, творческие задания для самостоятельной работы, справочная литература. Технологии обучения информационные, исследовательские. Занятия носят проблемный характер. Предполагаются ответы на вопросы в процессе дискуссии, поиск информации по смежным областям знаний. Факультативный курс по математике 2 класс. Содержание курса Занимательная математика опирается программу основного курса математики. Занимательная геометрия точка, прямая и кривая линии. Проведнный анализ, существующих программ по математике. Геометрические построения 11 1 часов, замечательные точки и линии в. Элективный курс по математике для 3 класса Решение. Программа может быть реализована во 2 и 4 классе по 34 часа из расчта. Программы по Математике для 10, 11 класса по УМК любой на 68 часов. Элективный курс Практикум абитуриента разработан на основе. Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени. Программа факультативного курса по математике для учащихся 56х классов. Курс математики 56х классов важное звено математического. УЧЕБНОТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. Рабочая программа по курсу Занимательная математика. Рабочая программа по математике 3 класс Школа 21 века, 4 часа в неделю. Факультативное занятие по математике Занимательная математика. Пояснительная записка. Элективный курс Практикум по математике предназначен для учащихся 11 класса. Курс разработан для углубления и. Содержание курса  2 класс. Отношения между понятиями. Признаки и свойства предметов. Классы 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс. Факультативный курс формирует у учащихся представление о структуре текстовой. Существенные и несущественные признаки предметов. Сравнение предметов. Отношение род вид между понятиями. Поиск закономерностей. Причина и следствие Знакомство с противоречиями. Примы устранения противоречий. Отношения между множествами. Множества. Пересечение множеств. Комбинаторные задачи. Множества. Конспект занятия элективного курса Графы и их применение в решении задач 9 класс. Программа факультативного курса 10 11 класса по математике по теме Решение текстовых задач, 1 час в неделю. Элементы множеств. Пересечение множеств. Решение комбинаторных задач. Занимательная математика. Свойства чисел. Математические ребусы. Содержание курса 4 класс. Элементы геометрии 8 часов Геометрическая фигура. Элементы геометрических фигур. Моделирование геометрических фигур. Задачи  на построение. Преобразование фигур. Решение задач. 9 часов. Словесно логические задачи. Составление задач по данному выражению. Обратные задачи. Комбинаторные задачи. Множества. Программы по Геометрии, Алгебре, Математике для 8 класса на. Рабочая программа элективного курса Решение задач повышенной сложности, 8 класс. Преобразование алгебраических выражений. Программа Факультативного Курса Математика 3 Класс' title='Программа Факультативного Курса Математика 3 Класс' />Элементы множеств. Пересечение множеств. Решение комбинаторных задач. Решение уравнений. Корень уравнения. Правила нахождения неизвестного слагаемого, вычитаемого, множителя, делителя, делимого. Занимательная математика. Свойства чисел. Головоломки. Знакомство с понятиями род и  вид,различение этих понятий. Линейка, карандаш, цветные карандаши, инд карточки. Отношение род вид между понятиями. Различение  понятий род и  вид. Линейка, карандаш, цветные карандаши, инд карточки. Отношение род вид между понятиями. Различение  понятий род и  вид. Линейка, карандаш, цветные карандаши, инд карточки. Упорядочивание по родовым отношениям. Составление родовых цепочек. Инд. Пересечение множеств. Знакомство с понятием пересечение множеств. Тематический зачт. Пересечение множеств. Решение задач на пересечение множеств. Линейка, карандаш, цветные карандаши, инд карточки. Решение комбинаторных задач. Решение комбинаторных задач. Инд. Выполнение текущей зачтной работы. Инд. Решение комбинаторных задач. Итоговый зачт. Тематический зачт. Линейка, карандаш, цветные карандаши. Решение комбинаторных задач. Решение задач. Линейка, карандаш, цветные карандаши. Решение комбинаторных задач. Решение задач. Линейка, карандаш, цветные карандаши. Решение комбинаторных задач. Решение задач. Линейка, карандаш, цветные карандаши. Решение комбинаторных задач. Решение задач. Тематический зачт. Решение головоломок. Линейка, карандаш, цветные карандаши, инд карточки. Решение головоломок. Решение головоломок. Линейка, карандаш, цветные карандаши, инд карточки. Задачи лабиринты. Решение задач лабиринтов. Линейка, карандаш, цветные карандаши, инд карточки. Задачи лабиринты. Решение задач лабиринтов. Линейка, карандаш, цветные карандаши, инд карточки. Итоговое занятие. Решение головоломок. Итоговый зачт. Требования к уровню подготовки учащихся 4 класса,обучающихся по данной программе. Знать термины множество, элементы множества,задача, обратная задача,комбинаторная задача элементы геометрических фигур концы отрезка начало луча, вершина, стороны угла вершина, сторона, угол многоугольника вершина, звено ломаной диагональ многоугольника центр, радиус, диаметр круга окружности вершина, ребро, грань основания многогранника свойства сторон квадрата, прямоугольника, ромба, параллелограмма свойства точек окружности, круга случаи взаимного расположения фигур точек и прямых двух прямых прямой и окружности двух окружностей термины ширина, длина, площадь единицы длины площади  и соотношения между ними устройство измерительных приборов линейки, циркуля, угольника Уметь определять и называть геометрическую форму предмета определять взаимное расположение фигур на плоскости и в пространстве точек и прямых, двух прямых, прямой и окружности, двух окружностей составлять геометрические фигуры из частей и разбивать фигуры на части строить прямую, луч, отрезок, углы, ломаную, треугольники, прямоугольник, квадрат, окружность с помощью линейки, угольника, циркуля и транспортира строить заданную фигуру путм пристроения, перестроения, составления из частей определять причинно следственные связи между объектами уметь решать задачи на пересечение множеств уметь решать комбинаторные задачи.