Особенности девиантного поведения современной российской молодежи на пути. Социология и общество социальное неравенство и социальная. Программы социологических исследований молодой семьи. 025 11 Ктн. На основе данных социологического исследования сделать. Предмет исследования Девиантное поведение в подростковой среде. Девиантное поведение в подростковой среде. ДИПЛОМНАЯ РАБОТАДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ОБСТАНОВКИ ГЛИНКОВСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИСмоленск. СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ. ГЛАВА II. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ОБСТАНОВКИ ГЛИНКОВСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ. АНАЛИЗ ДЕЛ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРИЧИНЫ, ФАКТОРЫ, ВЫВОДЫ. Программа Социологического Исследования Девиантное Поведение Подростков' title='Программа Социологического Исследования Девиантное Поведение Подростков' />РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА И ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Введение. Актуальность темы исследования. Каждый из нас ежедневно сталкивается с разнообразными проявлениями социально нежелательного поведения агрессией, вредными привычками, противозаконными действиями. Каковы причины такого поведения Что заставляет человека вновь и вновь причинять вред себе и окружающим Как избежать этого Девиантное поведение можно в общем смысле обозначить как некое отклонение от принятых в том или ином обществе социальных норм, правил поведения. Социальная норма это необходимый и относительно устойчивый элемент социальной практики, выполняющий роль инструмента социального регулирования и контроля. Социальная норма находит свое в законах, традициях, обычаях, то есть во всем том, что стало привычкой, прочно вошло в быт, в образ жизни большинства населения, поддерживается общественным мнением, играет роль естественного регулятора общественных и межличностных отношений. Но в реформируемом российском обществе, где разрушены одни нормы и не созданы даже на уровне теории другие, проблема формирования, толкования и применения нормы становится чрезвычайно сложным делом. Наше общество не может долго оставаться в таком положении. Девиантное поведение значительной массы населения воплощает сегодня наиболее опасные для страны разрушительные тенденции. Социально экономические преобразования в России затронули все сферы жизни взрослых и детей. Наряду с позитивными изменениями, стимулирующими развитие многих сфер жизнедеятельности человека, в обществе усилились такие негативные тенденции, как имущественное неравенство, резкое снижение востребованности духовных ценностей, усиление социальной и психологической дезориентации и дезадаптации, безработица, сложная криминогенная обстановка, нарастание процессов деформации семьи. Реакция общества, социальных групп на девиантное поведение. Социологическое исследование методология, программа, методы. Виантного поведения. Социологический анализ проблем подростковой девиации дает. Исследование девиантного поведения подростков опирается на. Научная статья на тему Исследование девиантных форм поведения. Все это особенно болезненно сказалось на жизни детей и подростков. Реальная ситуация в стране в условиях неблагоприятного воздействия факторов социальной и биологической экологии обусловила рост опасных тенденций раннюю алкоголизацию и наркоманию подростков омоложение преступности, в том числе среди девочек подросткового возраста, беспризорность среди несовершеннолетних. Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости усиления и совершенствования социально профилактической деятельности государства и общества, всех социальных институтов, создания целостной системы профилактики девиантного поведения детей и подростков, защиты их прав, подготовки к этой деятельности учителей, родителей, воспитателей, руководителей. Выявление источников и причин этих негативных тенденций, факторов, их усиливающих, устранение причин их проявления задачи государственной важности, от решения которых зависит судьба общества в целом. В современных условиях, в период бурных социально политических и экономических изменений, когда резко обостряется девиантное поведение подростков, требуется комплексное решение этой проблемы. Историко педагогические исследования показывают, что в условиях кризисного состояния обществам осознание важности системного подхода к проблеме девиантного поведения происходит постепенно. Необходимо отметить, что долгое время на периферии социального и педагогического осмысления оставались проблемы социализации, демографической ситуации в кризисной России. Медленно реформировалась законодательная база образования и других отраслей социальной сферы. Однако тяжесть социальных и педагогических последствий нынешнего кризисного десятилетия в России вс же вывела проблему девиантности в число ключевых научно практических проблем социального развития общества. Обоснование проблемы исследования. Программа Социологического Исследования Девиантное Поведение' title='Программа Социологического Исследования Девиантное Поведение' />На сегодняшний день проблема отклоняющегося поведения подростков, их моральная деградация и в некотором роде распущенность не может остаться без внимания. На это влияют фактор плохого социального окружения, социальные и материальные условия проживания. Все это негативно сказывается на подростках и их дальнейшей жизни. Пьянство, наркомания, преступность и в результате мы видим несовершеннолетнего на скамье подсудимых. Необходимо выявить основные факторы и причины девиантного поведения подростков. Цель исследования. На основе данных социологического исследования сделать основные выводы о причинах и факторах, влияющих на девиантное поведение подростков, выработать основные рекомендации по уменьшению процента подростков, состоящих на учете в детской комнате милиции. Объект исследования Подростки в возрасте от 1. Предмет исследования Девиантное поведение в подростковой среде. Логический анализ интерпретация и операциональное определение основных понятийВ соответствии с целью исследования логическому анализу подлежит понятия девиантное поведение, алкоголизм, преступность, наркомания. Гипотеза исследования Предварительный анализ дел о несовершеннолетних, состоящих на учете в Глинковском РОВД в детской комнате милиции и причин, по которым дети попали на учет в опросном инструментарии должны присутствовать блоки вопросов о учебе, о семье, о употреблении подростками спиртных напитков и наркотических средств, о табакокурении, о причинах, способствующих данной проблеме. Предполагается, что подростки начинают курить и употреблять спиртные напитки с друзьями, для поддержания компании и что бы не оказаться белой вороной. Так же преступности, пьянству и наркомании способствуют плохие социальные и материальные условия, алкоголизм родителей. Задачи. Проверка сформулированной гипотезы требует решения следующих задач выявить причины, побудившие детей к употреблению спиртных напитков выявить особенности поведенческой активности подростка относительно курения узнать состав семьи подростка полная неполная выяснить кто или что стало побудительным фактором вышеизложенной проблемы Это поможет определить причины и факторы, приведшие подростка в ту или иную неблагополучную ситуацию, что подтвердит или опровергнет гипотезу. ГЛАВА I. История изучения девиантного поведения. Вряд ли какая нибудь область социальных исследований привле. Однако многочис. Это связано с тем, что сами комплексы социальных норм, нарушение которых и составляет суще. Среди исследователей девиантного поведения можно выделить таких видных деятелей социологии, как Г. Дюркгейм, А. Сорокин и Р. Мертон. Социологические теории рассматривают девиантное поведение в контексте общественных процессов и норм, утвержденных внутри данного общества. Социальные девиации подчиняются социальным закономерностям, они зависят от времени и общества. Рассмотрим же наиболее известные теории и концепции девиантного поведения. Теория навешивания яр. Эта теория основана, по существу, на двух по. Первое состоит в том, что девиантным действием считается не просто нарушение какой либо нормы, а фактически любое поведе. Второе положение утверж. Ответ девианта на социальную реакцию ведет к повторной девиации, вследствие чего девиант приходит к определению самого себя как человека, который перма. Особенность подхода здесь состоит в том, что теория ярлыков рассматривает деви.